神なき教育･･･

水谷潔先生のブログを読んで思った。

「神なき教育は知恵ある悪魔をつくり、
　　　神ある教育は愛ある知恵に人を導く」

上はある学校の校訓とのことであるが、ドキッとするものである。

今日は長崎原爆投下の日であるが、例えば当時の科学者が｢核｣を
殺人のための兵器として利用するということに、反対することは
なかったのであろうか？　もちろん反対する科学者もいたのでは
ないかと思う。

　私の記憶では、たしかあのアインシュタインが当時のアメリカ
大統領ルーズベルトに対して原爆をつくるように書簡を送ったので
はなかったか。

そこでネット検索してみた。例えば、
http://homepage2.nifty.com/einstein/contents/relativity/contents/relativity145.html
によると･･･

アインシュタインはあの｢ナチス｣が原爆を作ることをおそれていた。
結果、いち早くアメリカが国家事業として多額の資金を投資し、
原爆を製造することになった。

研究が進められている途上、ナチスの敗戦が確実になってきた。
その当時、まだ降伏していないのは日本であった。その日本に対
して原爆が使われることを危惧し、彼は大統領に書簡を送ること
になったが、その書簡を読まないまま大統領は亡くなる。そして
原爆投下･･･という悲劇。

ナチスが自らと家族の生命を脅かす脅威になったとき、
アインシュタインは｢平和思想｣をひるがえすこととなる。

とはいえ、彼はサインするまでに2週間ほど悩んでいる。彼のうちに
どれほどの苦悩があったのか、うかがい知ることは出来ない。

もし自分がアインシュタインの立場であったらどうするだろう？
とても深刻で難しい問題である。


･･･にしても、もし原爆が｢悪魔の兵器｣たりうるということが分かって
いたとしたら、それをつくらない｢知恵｣はなかったのだろうか？

むしろ｢知恵｣がなかったから作ってしまったのだろうか。
気が付いたときにはすでに遅かった･･･と。

なぜつくってしまったのか？に焦点をあてることも必要で
あるが、作ってしまった以上、もう｢使わせない｣と訴えることも
必要である。もうこれ以上原爆の悲劇を生まないために。　

なんだかまとまりなくなったが、｢知恵ある悪魔｣を作りたくは
ないものだ･･･。